清溪文苑
最大的快慰/苏翠花
晨光中，一群孩子正在运动场上欢腾，奔突，好似正在追逐着阳光，让人远远看着就不由得心生欢喜。其中一位少年，一只脚微微有点跛，但仍带着球在努力地飞跑，还一边忙里偷闲地跟我打着打呼：“老师，早上好！”那清朗的声音，那肆意的欢笑，就如同这春晨的阳光一般，是那么地耀眼。
永远记得初次遇见这个孩子时的情形。
那是我休病假回来上班的第一天，也是那天的第一节课，新接手了一个班级，我还没来得及了解学生的情况就捧着书走上了讲台，心里也只想着只是一个简单的见面课，倒也没什么负担。于是我来了一个漂亮的开场白，然后一路调节着，只觉得一切已水到渠成，我准备把课堂气氛推向高潮时，就见一个一脸烦燥的男孩站了起来，嚷道：“我要上厕所，我要上厕所！”一时间，所有的同学都看向他，然后他前后的同学也跟着站了起来，陪着他哐当哐当地出了教室。我一下傻眼了，心里可惜着我这堂精心准备的见面课。
下课后，我带着点恼怒找到了他的班主任，一打听才知，这是一个让人心疼的孩子。自小父母离异，十岁时又遭遇车祸，头部重创，昏迷了几个月才被抢救回来，深受双重打击的父亲，很是颓废了一段时间，而后选择远远地离开了家乡去外地打工，一年难得回来两次，平日里都是爷爷拉扯着他。可能是由于车祸后的后遗症，他很多时候都控制不了自己，平时课后、上卫生间还都必须安排同学们陪着……我一时无奈着，心里也不禁深深地叹了一口气：几乎每届都会遇上类似的学生呀！
自那以后，每次上课时我自是对他多了份关注。偏偏这时他不知从哪里得知，几年不曾见面的妈妈并不是像家人说的那样是外出打工，而是把他彻底遗弃了，他伤心、敏感、抑郁而又尖锐，那情绪似乎一下子就沉到了黑暗的深渊，还时不时地伤害自己。
看着他苦苦挣扎的样子，我们都很为他担心。还记得那天，他突然对我说：“老师，我好累哟，我不想撑了。”那迷茫而无助的样子一下让我好心痛。我把他带到我办公室，安抚着他颓丧的情绪，试图用刚学过的那些励志故事去鼓励他，他却说：“可是他们都有爱呀。”然后低下头轻声说：“我也没有爱……”接着又情绪激动地说：“我是不是一个怪物呀，不然妈妈为什么不要我？爸爸也不回家……”我心疼得一下抱住他，也急切地对他说：相信老师，你不是怪物，你是天使！你们都是老师的天使……你也有爱，有爷爷的疼爱，有老师的关爱，有同学的友爱，爸爸妈妈的爱也在……妈妈是因为你她才成了妈妈，她怎么会不爱你呢，只是她有她的选择，你要原谅妈妈……好久好久，他才冷静了下来。班主任老师也安慰他说：“我和你爸爸是同龄人，爸爸不在家时，你就当我是爸爸呗。”
很多课余时间，班主任老师也真的像陪自己的孩子般陪着他打球，陪他和同学们一起玩男生的游戏，也陪他聊天，聊男生的那些话题。特别欣慰的是班上的那些孩子们，从来没有因为他的与众不同而嫌弃他，反而以一颗天使般的情怀，陪伴着他，帮助着他，也温暖着他。
不知何时，他不再燥郁，也不再消沉，渐渐地他的脸上开始有了笑容，渐渐地对学习也有了兴趣，上课积极举手回答问题，课下还时不时地跟同学探讨难题。我知道，其实是他自己从来没有真的放弃过自己，他曾经在作文中写到：“我要坚持，一天天地坚持，我的心头已经有了那么多的光亮，我有什么理由放弃呢？”他还写到：“前进的路途中再一次感到了迷茫，我轻轻地告诉自己：别怕，再向前一步……”
还记得上次运动会上，为了给班级争光，他硬是不顾自己曾受过伤的脚，参加了多个项目的比赛，在同学们的掌声中，我知道他的欢笑是发自内心的；在周一的升旗仪式上，他站在国旗下，把自己的故事讲给全校师生听，在同学们敬佩的目光中，我知道他的内心已不再迷茫；无数个课间休息，大家在教室外嬉闹的时候，他默默地擦黑板，打扫地上的垃圾，我知道他心中早已有了爱，眼中早已有了光茫……
晨光依旧，孩子们的欢笑依旧，而我不知何时已泪湿了双目，多好啊，少年！你们成长的样子，就是我最大的快慰。
作者简介
苏翠花，乡村教师，笔名往事依然。愿平淡的日子里，能在文字中开一扇晴窗，种满花草，种满阳光。
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