WRAL教育记者
信息源:北卡罗来纳州公共教育部周三公布了标准化测试数据，显示出疫情学习恢复的迹象。
你孩子的学校在春季考试中表现如何?下面是学校表现等级和年级水平熟练程度的可搜索表，包括与前几年考试成绩的比较。
今年春季的测试是自COVID-19大流行开始以来对所有学生进行的第二次测试，没有重大豁免。它们反映出自疫情以来学术水平有所下降，但与一年前相比有所改善。
资金。北卡罗来纳州的学校已经拨出数亿美元用于学习恢复工作，使用联邦流行病救济资金。这些包括直接帮助，如“高剂量”辅导、暑期学校、课后辅导、指导教练和其他干预措施。
“高剂量”辅导是学习恢复的黄金标准之一，每周至少三次，由一名导师和一到三名学生进行30分钟的辅导，直到学生达到他们的基准。
学校也把钱花在可能有所帮助的间接努力上，比如聘请更多的行为健康专家来帮助那些不仅仅是在学业上挣扎的学生。
除了为设施升级预留的资金外，最后一笔流行病救济资金将于2024年9月30日到期。一些学校正在寻找继续进行干预的方法，但需要县或州议会的帮助。
国家经济复苏。让学生恢复到流感大流行前的成绩水平的努力并不是北卡罗来纳州独有的。上一学年全国教育进步评估的数据显示，全国的数学成绩仍远低于疫情前的水平。该测试是对学生进行抽样调查，各州或学校系统无法提供相关数据。
疫情影响到所有学生。几乎每个人口群体在远程学习方面都落后了，尽管有些人比其他人做得更糟。然而，总体而言，学校表现等级——国家决定一所学校是否“表现不佳”的衡量标准——与在校学生的社会经济地位有关。教育工作者认为，这使得很难讲述一所学校的故事，也很难用分数来判断哪些学校做得好，哪些做得不好。