弗林德斯大学(Flinders University)的维多利亚·m·e·布里奇兰德(Victoria M. E. Bridgland)、哈佛大学(Harvard University)的佩顿·j·琼斯(Payton J. Jones)和本杰明·w·贝勒特(Benjamin W. Bellet)写道，相反，警告似乎加剧了人们在观看敏感内容之前可能感受到的预期焦虑，同时也降低了他们消费这些内容的可能性。此外，无论参与者是否收到警告，他们在观看潜在触发材料后的痛苦程度都是一样的。
布里奇兰说:“当人们看到触发警告时，他们会感到焦虑，但这种焦虑似乎并不是任何有益的情绪准备。”“我们需要更多的策略来给人们提供帮助，而不是仅仅在某些事情上发出警告，并假设这会给他们提供一个心理健康的工具包。”
Bridgland, Jones和Bellet通过比较12项关于内容警告对参与者的消极情绪反应，回避行为和理解的影响的研究结果得出了他们的结论。这些研究的大多数参与者包括创伤幸存者和没有创伤经历史的人。研究人员的分析得出了四个发现:
- 警告会增加预期焦虑。在五项研究中，阅读的参与者在观看可能引发问题的内容之前，有内容警告的人比没有警告的人更焦虑。
- 警告不会影响情绪对内容的反应。在9项研究中内容警告不会影响参与者在观看敏感内容后的痛苦、恐惧或焦虑感。
- 警告不会增加回避。在五项研究中，参与者看到了令人不安的焦虑内容:不管他们是否收到了触发警告，他们的自杀率都是一样的。
- 警告不会影响理解。在三项研究中，co内容警告不会影响参与者对书面材料的理解。
“现有发表的研究几乎一致表明，触发警告并不能减轻痛苦，”布里奇兰和他的同事写道。“事实上，触发警告(包括当前研究中使用的警告)通常会警告人们可能会产生的痛苦反应，但不会解释如何减少这些反应。”
研究人员指出，这些发现还表明，人们不会使用内容警告来避免观看触发内容，即使他们有这样做的选择。这可能是由于“禁果”效应，这可能会使潜在的厌恶内容对观众更具吸引力。
鉴于许多人不使用内容警告来避免令人不安的内容，布里奇兰正在进行的研究表明，情绪调节训练可以帮助人们使用这些警告来更好地提前做好准备。
更多信息:Victoria M. E. Bridgland等人，《触发警告、内容警告和内容注释功效的荟萃分析》，《临床心理科学》(2023)。DOI: 10.1177/21677026231186625期刊信息:临床心理科学
由心理科学协会提供 引用警告:Co 内容警告并不能减轻压力，研究显示(2023年，10月12日)，摘自https://medicalxpresstgd/news/2023-10-caution-content-stress.html 作品受版权保护。除为私人学习或研究目的而进行的任何公平交易外，未经书面许可，不得转载任何部分。的有限公司 内容仅供参考之用。